在有限的運動生涯中,能否長期進步是每位運動員最在乎的事情,不論是想往更高層級挑戰(業餘、職業),或是因為自我實現而設下的目標,長期進步都是必要的。但在訓練環境中,不論是專項或肌力體能,都存在著無效且錯誤的迷思,許多教練掛著科學訓練之名,行古早味訓練之實,其中不乏錯得離譜又讓人無言的訓練招式,想在這讓人眼花撩亂的訓練法中,判斷方法是否有效,你需要的是理解「進步的關鍵。」
以肌力體能為例,我在實務上最大目標就是提升「人體運動能力」,其中又以發展最大肌力為首要,能幫助達到目標的訓練工具,都是好工具。
以常見的深蹲、硬舉、臥推為例,在安排這些項目時,必須知道,使用這些動作是因為它們對於提高最大肌力最有效益,而不是為了滿足面子、跟隨流行而做,這能幫助你更靈活的使用各種訓練動作。
在安排課表時不彷思考一下,對於進步最重要的目標是什麼?
教練之眼一詞是在【週期化力量訓練系統】書中的概念,作者解釋編排課表是一門「科學」也是一門「技藝」。
執行課表的技藝無法單靠閱讀和理論取得,必須透過大量的實務驗證、教學、試錯,將教練之眼的技巧不斷提升。
敏銳的教練之眼,能看出動作品質的好壞、修正計畫的方向,最重要的是在執行課表的當下,做出正確的決定。
像是運動員團體課程中,有時選手較平時疲勞,適當的降低強度、減少次數、刪除動作,是導引繼續進步的關鍵,這些調整往往最難讓人接受(自尊、錯誤觀念)。
不論是訓練者或是安排計畫的人,都要抱持著增加「知識」的想法,可能是透過選手的提問,領悟出了教科書上沒有提及的內容;或是因為教練的指導,打破了舊有的訓練系統。
現在的環境已經不是教練說什麼,選手只能照吞不敢有質疑的時代,以我的經驗來看,很多被教練認為「意見很多」或被當成「異類」的選手,大多都能為自己的行為負責(運動生涯),他們會對訓練週期有想法,並提出關鍵的問題,也能在身上看到強大的自信心。
持續學習不單只是專注在技術的練習,搞懂「為什麼」也很重要,因為知道恢復很重要,所以平常早點睡、吃營養、多喝水;因為知道肌力還不足,所以要專心在重訓和增重。
在練習以外的時間做了什麼,才是影響整個計畫的「關鍵」。
如果你很努力訓練,可是看不到成果,可以從這三個觀念出發,最重要的是找到真正「有效」的訓練系統,選對方法比盲目訓練還有效。
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